关于小学周记汇总5篇
岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候仔细地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的?以下是小编为大家整理的小学周记5篇,欢迎大家分享。
今天是星期天,我与爸爸一起来到了新的图书馆,到了图书馆,那里可真大,并且有好多馆,例如:文化馆、科技馆、图书馆等等……
我与爸爸先到图书馆去借书,我最喜欢看阳光姐姐的小说了,它里面的内容可精彩了!借完书后,我与爸爸去了科技馆,科技馆里有许多珍贵的东西,比如:火车头、恐龙的化石等
科技馆里还有好玩的地方呢,不过,去那里玩要买门票,我与爸爸只好排队买门票。买好门票以后,我与爸爸就去了游玩的地方,先把门票交给门口的叔叔,我们就进去了。进去了以后,我看见了许多好玩的东西,有:脚踏自行车、哈哈镜等。因为那里面的东西太好玩了,所以我基本上把那里好玩的东西都玩了一遍。
最后,我与爸爸高高兴兴地回家了!今天玩得真开心啊!
今天是大年初二,很多客人都来我家做客,还有一位特殊的客人——小狗。
小狗是我最喜爱动物之一,因为它很可爱。来我家的狗是贵宾犬,它是一只温顺的狗,也很听主人的话,如果主人对它发脾气,它绝不会张开嘴巴咬主人。我和小狗发生了许多高兴的事,那天,它把我当它的主人,不停的跟着我,就连上厕所都要跟,总之,它就是把我当成了它的主人。
由于,我太喜爱这只贵宾犬了,主人答应我让它留在我家一天。开始,我还不知道它居然这么难照顾,睡觉的时候,我把它放在床边的柜子上,可以随时摸摸它,让它安心睡觉,可是,它居然不领情,不停的在那叫,有时还摇头解痒。妈妈叫我把它放到门外去,谁知,它居然叫的更起劲,摇头的更厉害。所以我又把它抱回房间,它还是不肯乖乖的睡觉。我们一家面临了一场狗叫的灾难,这只狗害的我6:00钟就起来抱它,这样才能让爸爸妈妈谁的好,我一抱它就不叫了,有时,它还舔舔我,两只眼睛不停的看着我,好像在说:“你真好,你真好”。就这样我和它建立了主人关系。
这只狗让我很高兴的度过了一个难忘的夜晚。
XX年04月10日 星期二 天气:晴
昨天,我想去吃西餐厅,但是爸爸不带我去,我就点了一个牛扒吃,可是我等了很久那个人都没送来,我就回家像火山爆发,妈妈就说明天妈妈自己做麦当劳吃。
今天,妈妈一大早去市场买材料。回道家里妈妈就煮了牛扒、鸡翅膀、薯条、青菜,还买了一罐大百事可乐。
我们就一起享受麦当劳,我觉得妈妈做得比麦当劳还好吃,而且又很多,吃也吃不完。
晚上,我们又吃了一餐,我们吃得很高兴。但是,爸爸不在家,因为不喜欢吃。
周记的种类:
1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记
小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等,事和物还可以连续性地写。
周记的写作格式:
一、 年、月、日、星期、天气情况
二、题目(根据所写内容自拟一个恰当的题目)
三、正文:
(1 )本周记事(本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么)
(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)
(3) 解决措施(针对缺点,如何去解决和克服)
(4)下周计划(展望一下下周,下周的计划等)
周记的写作流程:
一、开头:今天我看到(听到、做了)什么。
二、中间:事情的起因、经过、结果,人物的语言、动作、心理、神情等。
三、结尾:我的想法(事情的意义,我懂得的道理或我吸取的教训等)。
周记的写作注意事项:
一、选择自己感触深刻的事情来写:最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。
二、选最重要的事例来写:重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......
三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。
xxxx年x月x日 星期x 天气:x
20xx年11月21日至12月16日,我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。
10月份起,实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨,是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁,是理论联系实际的桥梁,是学生走入工作的桥梁,是学校联系社会的桥梁,是我校教师联系社会需求教学的'桥梁,修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师,都逐一落实,还应对了许多不断变化的情况。 字串9
实习开始后,我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系,督促我校教师到实习单位看望学生,安排公开课,协调我校与实习单位的关系等。可喜的是,今年的实习工作有了一支新的力量,它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间,今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习,我们是一个专业的同学分在一个学校,出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生,4个星期下来,有些同学只上了8节课,甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校,较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看,绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超,有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通过指导教师的批准,得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排,所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课,我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课,起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措,安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习,争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面,学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案,希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。
同时,我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排,有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业,有的实习生在实习期间迟到,甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话,二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决,否则不仅耽误学生的前途,也会给学校的声誉造成损失,希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了,同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中,希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势,以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息,争取提供更优质的服务,帮助06届师范毕业生顺利就业。
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